A LAB PROPOSAL: EXPLORING LEARNING AND TEACHING CI
In this lab we shall examine and explore ways of learning and teaching in CI. The lab assumes some CI experience of participants who are interested in exploring together options and approaches to learning and to teaching. Our unique ways to learn may vary: through cognitive and rational explanations or through experiential trial-and-error; through anatomical-physiological-kinesiological knowledge or through poetic imagery; through effort and work or through pleasure and playfulness; through imitation or through exploring; silently or relying on music; through a particular way or combining various approaches.
Sometimes the way I teach may reflect my preferred way of learning, but sometimes we challenge ourselves with ways of learning or teaching that are outside our habitual comfort-zones. Sometimes we get to receive constructive and empowering feedback and sometimes we are pretty lonely as teachers or learners, in spite of the dialogic nature of CI. In this lab we shall work as a group and also in small groups; we shall play with scores and possibilities that will emerge from us; we shall mutually give and receive constructive feedback to support our experiential learning by deepening our understanding of our needs and intentions, and our collaborations in transmitting and receiving knowledge. My role in facilitating this lab is not to teach, but to find and support a space that is safe, productive and enabling that gives room to different voices and invites us to initiate, create, learn and teach together.
מעבדה החוקרת למידה והוראה בקונטקט- אימפרוביזציה
במעבדה נחקור ונבחן דרכי למידה והוראה בקונטקט-אימפרוביזציה. המעבדה מיועדת למתרגלי קונטקט מנוסים ופחות-מנוסים המעוניינים לבחון יחד אפשרויות וגוונים של למידה ושל הוראה. יש לנו דרכים שונות וייחודיות ללמוד: דרך הסברים קוגניטיביים ורציונאליים או דרך חוויה, ניסוי וטעייה. דרך ידע אנטומי-פיזיולוגי-קינסיולוגי או דרך דימויים פואטיים. דרך עבודה ומאמץ או דרך הנאה ושעשוע. דרך חיקוי או דרך חקירה. דרך שקט או מתוך הישענות על מוסיקה.
דרך מורה או דרך גילוי עצמי. דרך אחת הדרכים או דרך שילובים וגוונים של דרכים שונות. לפעמים הדרך בה אני מלמד משקפת את הדרכים בהן אני מעדיף ללמוד, ולפעמים אנחנו מאתגרים עצמנו באופני למידה והוראה שהן מחוץ לאזורי הנוחות וההרגל שלנו. לפעמים אנחנו זוכים לקבל פידבק מיטיב ובונה ולפעמים אנחנו די בודדים בהוראה ובלמידה, למרות האיכות הדיאלוגית הבסיסית של הקונטקט. במעבדה המוצעת נעבוד כקבוצה ונעבוד בקבוצות קטנות, נשחק עם תבניות ואפשרויות שינבעו מתוכנו, נקבל וניתן משוב הדדי שיתמוך בלמידה דרך הבנת הצרכים והכוונות שלנו ודרך ניסיונות משותפים לקבל ולהעביר ידע. התפקיד שלי כמנחה במעבדה איננו ללמד אלא ליצור ולתמוך במרחב מאפשר, בטוח ופרודוקטיבי הנותן מקום לקולות השונים ומזמין אותנו ליזום, ליצור, ללמוד וללמד יחד.
